2018年5月17日上午，东师附小繁荣校区接待了来自吉林市丰满区的40名小学语文骨干教师到校观摩学习。老师们在观看了校园大课间“花样小绳”的展示之后，便移步到多媒体教室进行语文课的观摩与课后交流。

 【课堂展示】

首先，进行了两节课堂教学展示。我校名师工程的首席教师田佳鑫，骨干教师怀雷两位老师分别呈现了“率性教学”单元开发内容《用奇谋孔明借箭》单元的第三、四课时。《用奇谋孔明借箭》这一单元是2017年的六年语文组开发的名著单元教学内容，通过五课时的教学，引领学生走进名著学习的广阔世界，发现故事叙述的规律，自主建构叙事类文章的阅读经验，充分体现了“有过程的归纳”的课堂教学理念。

田佳鑫老师执教的是单元的第三课时，教学内容是“确定故事的主人公”。学生饶有兴趣地走进故事情境中，用充分的实证确定主人公。探究的问题开放，学生的思考充满个性，有理有据的发言令听课教师赞赏不已。

怀雷老师执教的是单元的第四课时，教学内容是“剖析人物关系，总结故事创作规律”复杂的故事情节，在学生创造性地运用“人物关系图”的梳理下，变得简单明了。

两节语文课上新颖的教学设计，富有智慧的教师指导，充满个性的学生表达，令在座的骨干教师耳目一新，对我校倡导的“有根源，有过程，有个性”率性教学的课堂啧啧称赞，感受到了“率性教学”下课堂的无穷魅力。

【交流分享】

接着，李莉、田佳鑫、怀雷三位教师与在座的骨干教师进行了交流。两位上课教师首先向在座的骨干教师介绍了我校的“率性教学”理念，重点阐述了学校目前聚焦“有过程的归纳教学”的开发与实施情况；接着介绍了《用奇谋孔明借箭》这一大单元开发的原由、理念、设计及教学反思，给在座的教师很大的启发。

    最后，六年组组长李莉老师又介绍了六年语文开发的读写结合单元《舌尖上的美食》，将实施过程中的感受与收获与在座的教师进行分享，老师们听得兴致盎然。

    短暂的观摩交流活动结束了。老师们纷纷表示，这次活动对参与者是一次很好的学习、借鉴、总结、提升的机会。作为骨干教师，更应抓紧每一刻时间不断自我学习、自我进修、自我完善。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为附小人，我们更坚信要将优秀的教育理念与实践经验与他人分享，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

撰稿人：怀雷

教学管理部

2018.5