大数据时代 微课不“微”

            ——吉林省中小学（幼儿园）教师微课大赛侧记

 

    2015年6月15日，吉林省中小学（幼儿园）教师微课大赛已圆满结束，本次活动征集的作品涉及幼儿园、小学、初中和高中4个学段，数学、语文、英语、科学、物理、化学、历史、地理、生物、政治（思想品德）、音乐、美术、体育、心理、信息技术、综合实践、地方课程、学前教育、管理、特殊教育等学科，上传作品共计17097 件，共有8182件作品获奖。其中一等奖作品138件，二等奖作品357件，三等奖作品700件，优秀奖作品6987件。

    我校教师在本次比赛中取得骄人的成绩，小学段全省一等奖共计67件，我校占3件，分别是数学学科高敏老师的《分物练习》，语文学科李姝老师《认识虚宫格》、刘佳老师《有趣的会意字》，另有50件获得优秀奖，学校对以上获奖教师表示祝贺，同时向积极参与微课大赛的老师们表示感谢，是你们的辛勤汗水才使得本次大赛异彩纷呈，为全省教师奉上了一场文化盛宴，为学校争得荣誉。

 

 

 

 

    对于本次比赛，学校领导非常重视，亲临培训现场指导，教学管理部赛前对教师进行“微课制作”培训，老师们从微课脚本设计到录制微课，反复修改，精益求精，最终使我校成绩名列前茅。（小学段唯一一所有三件作品获得一等奖的学校）

 

 

 

 

    获奖感言：

高敏：

    对于“微课”技术的从不懂到运用，对于教材的更深入地解读，微课大赛给我们提供了学习的平台。为了使我们更好的理解微课，掌握制作技术，学校组织了赛前培训，对软件的使用进行了细致的指导，虽然取得了不错的成绩，但更让我开心的是比赛使我又学了一种新的电脑操作技能，感谢学校给了我们这次学习的机会。

 

 

李姝：

    2015年5月至6月初，在学校领导的号召下，我参加了由吉林省举办的微课大赛活动。在参赛之前，我对什么是“微课”，如何制作“微课”，知之甚少。学校领导想老师之所想，组织了一次专业性强、针对性强的赛前培训。培训中，老师们以最短的时间，高效地学习并掌握了制作微课的相关技能，知道了如何选材、如何设计脚本、如何制作、如何上传，受益匪浅。正是之前校领导的高度重视和积极鼓励，学校信息组老师的精心准备和认真培训，才使得老师们制作出了一件件优秀的参赛作品。

 

 

刘佳：

    微课将课程与信息技术相结合，突破了学习围墙，有助于构建师生积极互动的教育新模式。结合学校的微课专题培训与自身的学习，在思考-实践-反思-总结中我完成了《有趣的会意字》微课制作。身处附小这片希望的沃土，我这棵幼苗真的心存感谢,感谢帮助过我的领导、同事所带给我的思考与领悟，感谢可爱的孩子们，在与孩子们的共识、共享、共进中实现教学相长。我会继续脚踏实地的工作，在教学中体悟，在学习中收获，在研究中成长。

 

 

    在信息化建设步伐加快的当下，相信老师们会再接再厉，努力学习、创造，再创佳绩！