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凝心聚力 共克时艰
时间:2020-03-23 发布者:校务办公室 点击:

2020庚子鼠年,我们迎来了一个特殊的学期。在学校疫情防控工作的部署下,老师们开启了云课堂”“云备课”“云教研。赵校长高屋建瓴、细致指导,教学管理部制定停课不停学方案、设计资源包、培训制作微课、提供信息技术支持、指导年组备课,力争为教师提供更精准的指导、更有效的帮助以及更多交流展示的平台。全体一线教师坚守岗位、勇担责任,用爱心、责任心专业性、创造性很好地完成了停课不停学教学工作,保障了学生居家自主学习的效果,赢得了家长和社会的赞誉,也让我们看见功夫、看见精神、看见格局、看见成长!

一、课程开发见功夫

为了给学生提供内容丰富、知识严谨、有趣多样的课程,学科委员和名师工程的教师敢为人先、勇挑大梁,同时吸纳了部分骨干教师参与资源包开发,疫情当前,尽显附小教师的责任心与专业性。

语文、数学、外语学科立足国家教材,遴选适宜的内容,准确定位学习目标,把握每节课重难点,提供具体有效的方法指导,保证了工具类学科准确传递知识的功能。道法、科学、心理学科结合疫情开发校本课程,对生活素材进行一度、二度、三度的加工,把纷繁复杂的社会教材变成直观有趣的学材,考验了老师们的课程开发能力。音乐、体育、美术学科结合学生居家学习特点,开发了适宜亲子共育、动手操作、综合实践的课程内容,深受学生喜爱。信息学科的教师参与到不同的年组,耐心、细致地指导老师们使用录屏软件,修改微课,提供技术保障……疫情赋予了我们光荣的时代使命——开发出最适切学生学习的课程,让附小的空中课堂同样生动、有效、精彩!

全新的自主学习资源包开发,对教师的课程设计能力、删选教学资源能力、信息技术能力都提出了高标准、严要求。老师们并没有摆困难、讲条件,而是按时、超标地完成了这项工作。所有的组长都身兼数职,一方面要参与资源包开发,另一方面要组织、培训组员,还要对资源包进行反复校对和把关,这一份担当与辛苦,令人感动!李建国、姜丹老师最先尝试录制微课,生动有趣地呈现学习内容,展现学科委员、名师工程教师的研究能力和创新意识。一些年轻教师也积极参与进来,发挥自身优势,录制微课、校对检查,从不推脱和叫苦……虽没站上抗疫的前线,可我们一直坚守在教学的前线,向所有参与课程开发的教师致敬!

1:教师开发资源包课时统计表(225——43

学科组别

开发者

课时数

一年语文

张敏  张晶燚  曹丹

3

徐莹  周瑞  阮程  岳静

2

王艳  于淼  杨蕾靖

3

一年数学

赵春梅

2

李艳闻  赵佳欣

3

梁爽  郭享

2

二年语文

赵彦丽

2

李晓丽

1

庞惠心

1

王春燕

1

李蕴

1

郑宇

1

赵航

1

二年数学

孙莹  杨洋  庞春明

3

孙莹  候丽娜  潘贺

4

三年语文

姜丹

2

周宇洋

2

王化

2

于天一

1

李依珊

1

三年数学

高敏

2

付文卉

2

董晓英

1

赵静雯

1

尹斯琦

1

四年语文

王超群

4

张骞予

3

齐英维

1

四年数学

降伟岩

3

刘玲莉

1

郭洋洋

1

周丽娜

2

杨祎

2

五年语文

孙劼

1

郭敏

1

刘佳

1

刘欢

1

邢国红

1

于晶

1

五年数学

郁宏

6

靖艳双

1

韩金娜  赵梓煜  闫研

开发自测卡

六年语文

国微  赵栓柱  付静莲

3

朱末  刘璐  韩露

3

贺奕  唐凤菊  曹睿  谷心靖

2

六年数学

李建国  刘卫华

3

许晓博  贾丽娜

2

许晓博  姜珊

1

姜珊

1

外语

逯大方

2

关家娃

2

尹宁

2

汪颢

2

门欣葳

1

周芯竹

1

唐子茗

1

金爱花

1

王欢

2

刘为

2

刘亦男

2

张蕊

1

黄蓉

1

武玲

2

董文清

2

音乐

曹岩

1

田大志

2

体育

祝秀艳  马驰天  封伟豪  孙萌

4

白刚  王希娣  李妍  栗屾屾

3

董航

1

美术

苏晶

1

苏晶、佟茵

1

苏晶、刘立军、佟茵、董蕊、李小娇

1

苏晶、刘立军

2

科学

迟艳波

5

武婷

2

陈晨

1

苏畅

1

宋小南

1

梁庭毓

1

赵婷婷

1

刘畅

1

道法

韩玉琢

3

王欣

2

心理健康

张晓春

25

 

二、固本创新见精神

学生居家自主学习,各科教师也恪尽责守,每天上传资源、组织学生学习、答疑解惑、批改作业、梳理小结、个别辅导。很多教师在完成这些基本工作的同时,还通过上传照片、点赞评论、发布美篇的方式在工作群里展示班级学习状况、分享交流自己的创新做法。比如周丽娜老师经常上传自己录制的重难点知识解析小视频;庞作娟老师掀起以读攻的读书热潮;董田田老师带领学生每日练字;郁宏老师连载说战役;李晓丽老师自主开发综合课程——“让小豆豆和小豆芽一起成长;张晓春老师每日在工作群分享心理疏导课程;二年语文组通过问卷了解学生学习情况;四年语文组分享每日知识小结小妙招……线上交流与分享虽是疫情催生的临时举措,却也为今后学校的线上工作模式提出了新的思路与挑战。对新的挑战不畏缩、不后退,积极尝试、主动参与,转变观点、敢于争先,弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”,这才见附小人固本创新的精神!

2:教师教学工作美篇统计表(225——320

组别

作者

题目

一年语文

杨蕾靖

1.《战疫情,停课不停学;心连心,携手爱同行》
2.《居家学习我能行,五班同学在行动!》

张敏

1.《一年二班小朋友的别样学习生活》
2.《一年二班居家读书快乐分享会》

周瑞

1.《一年十班网络课程问卷调查》

张晶燚

1.《宝贝开学季》(初页app制作)
2.《分享阅读,分享爱——东师中信实验学校一年六班张老师讲绘本故事【一】》
3.《分享阅读,分享爱——东师中信实验学校一年六班张老师讲绘本故事【二】》
4.《分享阅读,分享爱——东师中信实验学校一年六班王一皓讲绘本故事》

一年数学

李艳闻

1.《心“中”有“数”,,笃“信”好“学”》
2.《东师中信实验学校——一年级数学第一课》

梁爽

1.《我会做减法表啦》

二年语文

关婧雯

1.《大手拉小手,战“疫”路上,我们一起走!》
2.《二(2)班第四周网络学习阶段性小结》

李晓丽

1.《图说开学》
2.《第四周总结》
3.《非“常”假期之小豆芽“生长记》

赵彦丽

1.《特别的植树节》
2.《一往情深--二年六班语文学习周记》
3.《网课学习,我充实;互动交流,我收获;居家运动,我健康》
4.《六班娃的抗“疫”童谣集》
5.《战“疫”路上,你我同行》

郑宇

1.《劳动是个宝,居家防疫少不了》
2.《劳动是个宝,居家防疫少不了之自我防护篇》
3.《舌尖上的二年三班》

庞惠心

1.《抗疫童谣集锦》
2.《“非常”问卷,走近真实的居家学习》
3.《分享阅读共享书香》

吴桐

《特殊时期的我们》

何叶

《“春暖向阳,共待花开”——长春东师中心实验学校二(1)班阶段性总结》

王春燕

《“非常”问卷,走近真实的居家学习》

李蕴

《“三味”宅生活(书香味)》

三年语文

于天一

《你和三月 都是春天》

朱娜

1.《三年十班停课不停学》
2.《三年十班祝令铭停课不停学》

董田田

《让练字成为一种习惯》

四年语文

李晓航

1.《天窗》
2.《三月桃花水》
3.《绿》

佟昕芮

1.《自主学习 快乐你我》
2.《不经意的美好——四年一班网课学习(第二周)》
3.《浓浓“语”香——四年一班语文学习(第三周)》
4.《浓浓“语”香——四年一班语文学习(第四周)》

王超群
齐英维
张骞予

《云课堂中递温暖 智慧做法暖心间——四年语文第一周线上教学小结》

许敬华

1.《更美的春天》


2.《从班会转到学习,这个周末,你准备好了吗?》


3.《趣味提问,语音讲解》

赵婧言

1.《“心系武汉,风月同天”——写给武汉小朋友们的一封信》
2.《创新答“疑”,授业解“惑”——四年语文组教学活动侧记》
3.《庚子春,破竹记——四年三班线上学习活动侧记》

齐英维

1.《特殊开学,遇见不一样的自己——附小中信小区四年二班开学记》
2.《学海泛舟,智慧扬帆——网络学习下的批注式阅读》
3.《学海泛舟,智慧扬帆——高效答疑不迷茫》
4.《学海泛舟,智慧扬帆——士别三日,即更刮目相待》
5.《学海泛舟,智慧扬帆——网上自测,轻松自如》

李姝

1.《庚子春天——非“长”假期日记1》(开学了)
2.《庚子春天——非“长”假期日记2》(开学第一课)
3.《庚子春天——非“长”假期日记5》(网课开始了)
4.《庚子春天——非“长”假期日记8》(一天的网课)
5.《庚子春天——非“长”假期日记10》

四年数学

降伟岩

《我的学习我自主,温故知新可为师——四年数学阶段整理与复习学生作品展》

五年语文

刘欢

1.《庚子复学季,别样学与思》
2.《李兰娟:开拓创新,坚忍不拔》
3.《韩红:大爱无疆,倾囊相助》
4.《品《草船借箭》,析英雄人物,唤读书之兴》

孙劼

1.《说到做到》
2.《看到想到》

邢国红

1.《学会珍惜,童心战“疫"》
2.《抗"疫"路上,为你而歌》

李岩

1.《多年以后,我如何向后人介绍这场疫情?》
2.《致敬英雄,童话祝福》
3.《童声童谣,同心战“疫”》
4《问题引领,层层分析,挖掘主旨——《梅花魂》一课的问与思》

郭秋烨

1.《图文争鸣,绘爱聚情》
2.《九班娃娃的预习作业》

五年数学

郁宏

1.《我们这样关注疫情--五年级“透过统计看疫情”研究(一)》

2.《我们这样关注疫情--五年级“透过统计看疫情”研究(二)》

郁宏
赵梓煜
靖艳双
韩金娜
闫研

《中信附小五年数学活动日》

六年语文

付静莲

《别样的“开学第一课”》

国竞文

1.《别样的假期生活》
2.《诗歌创作:送瘟神》
3.《尊重生命》
4.《热爱生活》

贺奕

《不教一日闲过 疫情期间我们这样学习》

刘璐

1.《六十中队线上教学第三周 语文学习 我们是认真的》
2.《第四周云教学语文学习日常》

朱末

《我们这样居家学习——六年六班学习札记》

曹睿

1.《致敬中国医生》
2.《我们在一起》

唐凤菊

《居家学习,别样精彩!之第四周总结》

音乐

孙永辉

《阳光少年》

体育

封伟豪

1.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(三四年级第二练)》


2.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(三四年级第三练)》


3.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(三四年级第四练)》


4.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(三四年级第五练)》

马驰天

1.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(5,6年级第1练)》
2.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(5,6年级第2练)》

孙萌

1.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(一二年级第一练)》
2.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(一二年级第二练)》
3.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(一二年级第三练)》
4.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(一二年级第四练)》
5.《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(一二年级第五练)》

王希娣

《强身健体,一起来!——附小中信校区体育学科网上学习活动(三四年级第一练)》

美术

佟茵
李晓娇
苏晶

《童心绘战‘疫’ 同气连枝 珍重待春风》——东师中信校区学生“战疫”美术作品系列展示(一)

刘立军
刘文革
苏晶

《中信校区一年级抗击疫情美术作业展示》

苏晶

王博

《童心趣玩立体画—东师附小中信校区学生美术作品系列展示(三)》

科学

陈晨

《病毒的变异》成果展

 

美篇制作小贴士:主题鲜明有特色,标题醒目逻辑清,图文并茂更丰富,行款格式要正确。

如果想推荐到率性附小工作群,要提前交给教学管理部审核哦!

三、心系学生见格局

虽然每日的云课堂我们不要求学生打卡,但关注每一个孩子的理念已经深入人心,很多老师用自己的智慧在空中联络、关注、引导着学生。比如赵彦丽老师把学生分成小组,定期跟每个孩子视频见面、交流;王超群老师每天用古诗跟学生问好,激励学生要惜时”“奋进;杨祎、董晓英老师鼓励学生上传作业,并一丝不苟地批阅讲解;齐英维老师自制二维码题目检测,方便学生自主检测学习成果;潘鹤老师将常规课堂中“发放小红花”评价方法应用到学生线上学习中,激发学生学习的劲头;外语组利用抽取学号的方式检测学生朗读课文、背诵单词……虽然我们和学生不能面对面,但我们一直心连心,这就是附小教师的格局——心系学生,心有大爱!

四、反思总结见成长

即使是居家教学,经验+反思永远是促进教师专业成长的最佳途径。每位老师都按照要求每周进行一次小结,用心总结、梳理、反思、提升,不断丰富、创新着反思的角度,有的是对学生学习状况的调查与反馈,有的是对学生作品的分类与展示,有的是对某一重难点知识的深入挖掘与思考,有的是关于与学生沟通、联系的创新做法,有的是对个别生的跟踪与关注……教学管理部认真阅读每一位老师的小结,将会对其中优秀的做法进行定期分享,期待每位老师都能在这种有深度、有温度的反思与总结中实现专业发展、自我成长!

寥寥千字,不足以道尽所有人的辛勤付出,还有更多的老师们在认真备课、耐心辅导、埋头批改、答疑解惑,他们不计功劳、不言辛苦、默默耕耘,为的是每一个孩子的拔节生长,为的是不负教书育人的神圣使命,为的是在附小美丽的校园中,和孩子们重逢相拥,共享春天的花香。有师如斯,何事不成?相信我们定会凝心聚力,共克时艰!

撰稿:周晶

审核:王猛

上传:钱志超

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